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高中物理老师,引导学生思考,总结分析
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优秀的高中物理教师进行一对一家教辅导,善于启发学生的学习兴趣,辅导过程中 把身边的一些物理现象和教学内容相结合,在学生对物理感兴趣的基础上,与学生进行良好的沟通,逐步将教学内容展开,增加了学生学习的积极性,针对不同层次的学生,制定一套个性化的教学方案,使学生成绩大幅度提高。教师在进行物理习题辅导时,引导学生的思考,不是为了讲题而讲题,而是在讲题过程中了解到学生知识上的漏洞,掌握好没有理解好的概念和规律,引导学生分析题目中所给的条件,将其与物理概念和规律有机地结合起来,让学生学会分析题目,解决问题。高中物理中力学综合题、电学综合题的题目比较长,难度比较大,很多学生都有畏难情绪,我们会从基础入手,让学生掌握好相关的各部分概念、规律,然后教给学生分析问题、解决问题的方法,学生在短时间内就能学会解决这些问题,成绩也会有大幅度的提高。高中物理由力学入手,打好基础,然后稳定上升到牛顿第二定律,动能定理,机械能守恒定律,动量守恒定律等的综合应用,在电场、磁场、电磁感应中学会从力学角度分析问题,结合电磁学知识,达到解决问题的目的,在教学过程中,把物理规律和生活中的现象结合起来,让学生轻松愉快的攻克物理。
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